Was ist nur mit den Kindern los?

Veröffentlicht von Harald Landsrath in Gitarre lernen · 26 Juni 2023

Gitarre lernen? Ne, kein Bock

Seit dem Ende der C-"Pandemie" scheinen die Kinder immer weniger Lust auf Musik machen zu haben. Ein Erfahrungsbericht mit Ursachenforschung.

Respekt vor Erwachsenen war eigentlich, zumindest in meiner Kindheit, völlig selbstverständlich. Der Nachbar wurde gegrüßt und man sagte Danke, wenn man ein Stück Gelbwurst an der Fleischtheke bekam.

Und das galt auch für Lehrer. Meine Klassenlehrerin in der Grundschule, die Frau Keller war alles andere als autoritär. Sie war eigentlich sehr nett. In der Klasse war trotzdem Ruhe, daran erinnere ich mich ziemlich genau. Morgens wurde erst ein Lied gesungen und dann gings ans "pauken".

Tja, und seit rund 20 Jahren gebe ich nachmittags Gitarrenkurse an Grundschulen und auch darüber hinaus. Und man gewinnt den Eindruck, die Kinder haben immer weniger Lust auf Musik machen.

el: Warum sind Kinder immer lustloser und wollen kein Musikinstrument lernen?

Einleitung: In der heutigen Zeit scheint es, als ob Kinder immer weniger Interesse daran haben, ein Musikinstrument zu erlernen. Eltern und Musiklehrer weltweit stehen vor der Herausforderung, die Gründe für diese vermeintliche Lustlosigkeit zu verstehen. In diesem Blogartikel werden wir uns mit einigen möglichen Erklärungen für dieses Phänomen auseinandersetzen und dabei einen Blick auf die sich verändernde Landschaft der Kindererziehung und die modernen Einflüsse auf ihre Freizeitaktivitäten werfen.

Zeitmangel und überfüllter Stundenplan: In unserer schnelllebigen Gesellschaft sind die Stundenpläne der Kinder oft überfüllt mit schulischen Verpflichtungen, außerschulischen Aktivitäten und anderen Verpflichtungen. Die Zeit, die für das Erlernen eines Musikinstruments benötigt wird, kann als zusätzliche Belastung empfunden werden. Kinder haben möglicherweise das Gefühl, dass sie keine Zeit haben, um ihrem Interesse an Musik nachzugehen, was zu einer Verringerung der Motivation führt.
Veränderung der kulturellen Prioritäten: Die kulturellen Prioritäten haben sich im Laufe der Zeit verändert. In der heutigen Welt stehen Kindern und Jugendlichen eine Vielzahl von Freizeitaktivitäten und Unterhaltungsoptionen zur Verfügung. Social Media, Videospiele und Streaming-Dienste haben ihre Aufmerksamkeit auf sich gezogen und konkurrieren mit traditionellen Hobbys wie dem Erlernen eines Musikinstruments. Die Faszination für Technologie und digitale Medien kann dazu führen, dass Kinder weniger Interesse an traditionellen Aktivitäten haben.
Fehlende Vorbilder und Inspiration: Es ist bekannt, dass Vorbilder eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von Interessen und Hobbys spielen. Wenn Kinder keine musikalischen Vorbilder in ihrer unmittelbaren Umgebung haben oder in den Medien sehen, kann dies ihre Neigung, ein Instrument zu erlernen, beeinflussen. Die Popularität von Musikern und Bands kann einen erheblichen Einfluss auf die Entscheidungen der Kinder haben. Wenn sie keine Verbindung zu zeitgenössischen Musikern herstellen können, kann dies ihre Motivation, ein Instrument zu lernen, beeinträchtigen.
Mangelnde Unterstützung und Ressourcen: Manchmal kann die Lustlosigkeit der Kinder, ein Musikinstrument zu lernen, auf mangelnde Unterstützung seitens der Eltern oder der Schule zurückzuführen sein. Wenn Eltern oder Erziehungsberechtigte das Erlernen eines Instruments nicht als wichtige Aktivität betrachten oder keine finanziellen Mittel zur Verfügung stellen können, um ein Instrument und Unterrichtsstunden zu ermöglichen, kann dies die Motivation der Kinder beeinträchtigen.

Fazit: Die sinkende Motivation von Kindern, ein Musikinstrument zu erlernen, ist ein komplexes Phänomen, das auf verschiedene Faktoren zurückzuführen sein kann. Zeitmangel, veränderte kulturelle Prioritäten, fehlende Vorbilder und mangelnde Unterstützung können alle eine Rolle spielen. Um das Interesse der Kinder an der Musik zu fördern, ist es wichtig, ein Umfeld zu schaffen,